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郎咸平中国须化解刺激政策负面效果

发布时间:2021-01-21 14:57:09 阅读: 来源:球阀厂家

郎咸平:中国须化解刺激政策负面效果

对于2014年的投资选择,郎咸平也给出了自己的建议,他表示,无论从短期还是长期来看,黄金的投资价值都比较有限。白银是比黄金好的选择,但投资白银必须学会止损。

点击查看>>>郎咸平最新观点  经济学家郎咸平11日在京表示,产能过剩、地方政府债务等此前经济刺激政策的“后遗症”已经成为中国经济平稳运行不容忽视的风险。他指出,官方近期推出的预算管理制度改革等多项改革举措的目的就为了化解上述风险。

郎咸平是在博雅总裁论坛年会上说这番话的。此次论坛由北京大学信息学院高层培训中心和博雅总裁商学院主办、主办方邀请了郎咸平、孟晓苏、龙永图、邱毅四位专家学者对2014年中国经济形势进行分析。  郎咸平在今天的论坛上着重论述了经济刺激政策所引发的负面效果。他表示,大规模的经济刺激是产能过剩的主要原因之一,而为了消化这些过剩产能而继续刺激的做法,无疑是饮鸩止渴。

他以钢铁厂为例表示,在产能过剩的情况下,一些钢铁企业只能转行养猪。但如果因为建钢铁厂可以消耗大量钢材,就新建五个钢铁厂消化过剩产能,其结果就是六个钢铁厂最终一起养猪。

郎咸平指出,中国官方目前已经开始着手通过系列改革举措来化解产能过剩、地方政府债务等此前刺激政策的负面效果。他强调,中共十八届三中全会对全面深化改革的部署意义重大,因为压缩政府权力这块“海绵”,将让市场获得更多的利益“活水”。不过,郎咸平也提醒,在利益集团存在的情况下,改革需要克服相当大的阻力。

对于2014年的投资选择,郎咸平也给出了自己的建议,他表示,无论从短期还是长期来看,黄金的投资价值都比较有限。白银是比黄金好的选择,但投资白银必须学会止损。

郎咸平:巨额地方债扎堆到期 都是管太多惹的祸  导读:我们的政府是背负重债进入2014年的。2013年12月30日,审计署公布了2013年全国政府性债务审计结果:截止到2013年6月末,全国政府性债务为30.27万亿,其中全口径中央政府性债务为12.38万亿,全口径地方政府性债务为17.89万亿。抛开真实债务规模是否被低估这个难解的问题,仅目前接近18万亿的地方债就足够地方政府焦虑慌张。为什么?首先,地方政府债主要投向了具有公益性质的“面子工程”,而市政建设等项目都是很难在短时间内收回成本的;第二,根据审计署的公告,2014年约有3.57万亿的地方债将集中到期,占地方债总额的20%,这里面政府负有偿还责任的债务占比是66.78%。我们的地方政府拿什么还债?如此只顾短期政绩,不可持续的政府运作模式要如何改弦更张?关于中国地方债问题,郎咸平教授用希腊债务危机和中国地方债进行对比,得出独特的中国地方债起因解析思路。以下为图书正文部分节选,以飨读者。  其实不管是金融失灵,还是国企垄断资源不作为,归根结底还是政府的管理出了问题。希腊是因为政府管得太少了,对外无力涉足欧盟的金融扭曲设置,让国家陷入贸易赤字困境,对内则是无力管控各级政府和国企,以至于沦落到时刻担心国家破产的地步。至于我们,则是政府管得太多了,特别是地方政府不该管的也要横插一脚,结果搞得自己债台高筑。  我们的政府是因为干预太多,不该管的也要管。我们的各级政府都非常热衷于资助国企,经常是财政出钱为国企提供各种明贴、暗补,甚至直接注资。按理说,我们进行了那么多年的国企改革,应该把它们变得更市场化,但结果正好相反,国企越来越依赖政府。不仅如此,我们的地方政府还非常喜欢插手私企的事。就拿尚德来说吧,2013年3月,无锡尚德太阳能电力有限公司宣布破产,欠债71个亿,拖累工行、农行、中行等在内的9家债权银行。其实尚德自从2012年8月开始,在美国纽交所的股票就已经跌到了1美元左右,收到了退市警告。尚德股价从最高峰时的90美元跌到了0.6美元。经营状况这么糟糕,尚德还是拿到了国内银行的巨额信贷资金——2亿元——用来解困。怎么拿到的呢?是无锡市政府担心尚德破产会影响当地上万人就业,还有“尚德”这个地方知名企业的名片效应,最后决定为其出面斡旋。结果呢,借到钱的尚德并没有起死回生,而放贷的工行、农行、中行这些银行却有可能形成71个亿的不良贷款。  其实,就在尚德已经走到破产这一步的时候,无锡市政府还在想尽一切办法进行干预。尚德的创始人施正荣原本打算只保留在纽交所上市的尚德电力这个子公司,其他的尚德资产全部按照破产清算的步骤处理,也就是把其他资产变卖掉来还债。但是无锡市政府进行了干预,并且派出无锡市国联发展有限公司来接手尚德,变破产清算为破产重组。  既然尚德的资产没办法按市场逻辑变现还债,它欠银行的钱怎么还呢?2013年3月底,对尚德授信最多的中行发布了它的2012年年报,到2012年年末中行一共给了尚德30多个亿的授信额。中行很明确地表示说,它给尚德的贷款全部降为不良贷款,还提取了50%以上的拨备。意思很明显,就是中行已经做好了亏掉一半贷款的准备了。剩下的一半债务由谁来承担?据推测,这笔账很可能会落在无锡国联身上,而无锡国联是无锡市政府在1999年成立的国有独资企业。所以说,最终是由无锡市买单。  根据我们的调查,无锡市2012年全年的公共财政预算收入完成了658亿元,但是无论我们怎么找,都找不到官方公布的财政支出情况。但我还是在媒体的报道里窥到了一丝端倪,2012年6月份的时候,无锡太湖城管理委员会和滨湖区华庄街道办事处联名在网上发出了《致全体机关人员的一封公开信》,里面说,因为这个地区的拆迁建设任务“艰巨而繁重”,面临着“巨大的资金压力”,所以从6月份开始,“所有机关人员暂停发工资,只发放生活费”。这个消息后来被当地财政部门“辟谣”了,但是我有理由相信,无锡市的财政收支已经是入不敷出了。  透过对希腊和中国地方债务的比较分析我们发现,正因为金融失灵、国企骄横还有政府干预,导致我们地方债务状况如此糟糕。那如何杜绝金融失灵,如何使国企担当起应有的责任,如何转变政府职能,值得再重新思考。只要解决好这几个问题,才能从根本上解决地方债务危机。

郎咸平:中国教育综合拼爹模式与公平模式的缺点  中国教育综合了美国“拼爹模式”与日本“公平模式”的缺点  我为什么反对教育部减负令?新中国建国以来,政府总共推出了56个减负法令,结果学生的负担还是与日俱增,不但没有减少反而更重!中国的家长最担心的就是政府胡乱出法令。  美国教育的“拼爹模式”  美国教育体系是什么样的?我把它叫作“拼爹模式”。各位千万不要对美国有太多的幻想,美国的教育制度是全世界最不公平的教育制度。它不是看你的学习能力,而是看你的爸爸妈妈有没有钱。也就是说,它是一个真真正正的资本主义市场经济国家,你出生家庭的财富决定了你能够上什么样的学校。  2012年按照升学比例来看,全美32所最好的高中,其中31所都是私立的,只有一家,排在第9位的亨特学院是免费的公立学校。顶级私立学校占美国高中的4%,是真正培养美国精英的学校,学费一年3万~4万美金,学生的父母必须有钱否则交不起学费。学校用这些钱聘请最好的老师,买最好的设备,建最好的环境,来培养美国最好的学生,这些顶级私立学校的升学率比一般的公立高中多出20%.  除了这4%的顶级私立学校,还有一类是名牌公立高中,占高中总数的5%。这些名牌公立高中怎么来的呢?基本上地方政府收的房产税50%以上都投到了教育里,高的能达到70%。所以很简单,如果是富人居住的高档社区,那么房价就高,房产税自然也高,因此学校的经费就特别充足。富人区能收的房产税肯定多过中产阶级社区,中产阶级社区能收到的房产税又高于城市的贫民窟,教育的差别就产生了。因此这5%的名牌公立高中往往是在富人区,也不是一般人可以读的。  因此,美国的教育制度就是以财富为基础的制度,我称为“拼爹模式”,父母的经济状况决定了子女能上什么样的学校。美国社会的权力基础是金钱,比如说美国总统要竞选,州长要竞选,议员要竞选,人人可以参选,很公平对不对?但你如果要当选就需要大量的金钱。教育也是一样,美国人人都能享受免费教育,但如果你想获得最好的教育,想上4%的顶级私立学校,那么你必须出生在大富大贵之家。我当然不建议我们学习这样的美国。  日本教育的“公平模式”  日本教育是另外一个极端,叫作“公平模式”。日本的成功和它的教育制度是密不可分的。日本的教育制度是绝对公平的教育制度,它有两个政策,第一硬件标准化,第二师资标准化。硬件标准化在日本一百年前就已经时兴了。全国每个学校的教室、图书馆、宿舍、运动场都是一样的,连午饭吃什么菜都是一样的,每个学校像是克隆出来的。而且请你记住,全部是由国家财政补贴。这就是日本的教育。  师资标准化这一点很值得我们关注。我们市区学校的条件好,农村学校的条件差,所以农村老师都想往城市挤,城里老师打死也不去农村。日本不是这样的。日本的小学、初中的老师薪水最高,其次是幼儿园老师,再次是高中老师,大学老师最低。你知道为什么?因为日本的小学、初中基础教育的老师必须要轮岗,六年一次,在市区的老师每六年就得从这个区转到另外一个区,甚至还要到农村去,因此必须给他们最好的待遇。为了激励中小学老师,不但薪水高,同时还把他们纳入日本的公务员体系,进入体制内,给编制。这就叫师资标准化,我可以说,全世界能够做到这一点的国家是凤毛麟角,日本做到了。  所以这两点,第一硬件标准化,第二师资标准化,塑造了一个公平的日本教育制度。日本的高考制度和我们不一样,我们的高考制度是非常奇怪的,各地有各地的考卷,而日本是全国统考,同一张考卷,你考得上你就念东京大学,你考不上也不会抱怨,因为它是一个绝对公平的制度。  中国模式综合了美国与日本模式的缺点  我为什么要谈美国模式和日本模式?那就是因为我们这几年非常辛苦地学了日本模式,也学了美国模式,但很不幸的是,我们学的都不是优点,而是缺点。我们各学两个国家的缺点,然后自己加以发扬光大,就成了我们的教育模式。  我们学习日本的教育公平制度,看起来很公平,其实一点都不公平。我们也用国家财政的钱补贴各个学校,这个好像是对的,是不是?但是我们既没有硬件标准化,也没有师资标准化,到最后我发现我们拿着国家财政的钱又学习美国模式,拿很大一部分比例去搞了重点学校、重点班。你们猜一下中国的重点学校有多少?这比例非常巧合,刚好就是5%,和美国的顶级私立学校比例差不多,也就是说我们拿老百姓纳税的钱去补贴给这5%的重点学校。  各位朋友一定知道名牌学校有多么重要吧。比如2010年清华、北大在陕西省招生,考上的学生98.9%来自于陕西省五所名牌重点高中,其他高中就是三个字,没希望。这就是为什么家长们一定要千方百计利用权力、利用金钱,用各种方法让自己的子女进入这些重点学校。那谁去念重点学校呢?我们就以北京市为例,叫三三制。1/3的学生是这些学校自己培养的“占坑班”的学生,或者是成绩好的,或者是奥数好的,这些凭成绩进来的占1/3;学区房(户籍标准)的学生占1/3;另外,靠领导批条子进来的“条子生”占1/3。所以你发现有2/3的学生是靠着金钱和权力进入了所谓的重点学校。  问题就在这里,用全体老百姓的钱,来学习美国的教育模式,来建设这5%的重点学校,这公平吗?美国老百姓对所谓的顶级私立学校没什么好抱怨的,人家是学生家长自己出钱。那我们的重点学校呢?不是学生自己出钱,是国家财政出钱,也就是全体老百姓出钱。凭什么全体老百姓出钱培养少数人的子女?所以这才是最大的教育不公平。  我们学日本的公平制没学会,学美国的财富制也没学好,再加上我们自己的区域歧视制,形成了一个前所未有的特权制,这才是我们的教育制度改革要搞明白的问题。

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